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内乡县夏馆镇镇北中心小学举办通讯员新闻写作常识培训

时间:2021-05-03 00:02 点击次数:
 本文摘要:为了进一步提高学校通信员的业务素质和写作能力,最近内乡县夏馆镇北中心小学邀请镇文化中心主任和县中心学校通信员回学校开展新闻文学创作常识训练。融合省、市、县教育网站、各种报纸发布的新闻原稿,通讯员张先生从新闻特征、新闻五要素、新闻文学创作误区等六个方面进行了介绍,通过向通讯员介绍新闻创作方法和提高原稿采用率等内容的评论原稿等方式,让参加者改版思想观念,理解新闻创作技术,掌握新闻文学创作的基本方法。 好的新闻稿要有好的素材,好的素材取得要培育敏感的新闻触角。

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为了进一步提高学校通信员的业务素质和写作能力,最近内乡县夏馆镇北中心小学邀请镇文化中心主任和县中心学校通信员回学校开展新闻文学创作常识训练。融合省、市、县教育网站、各种报纸发布的新闻原稿,通讯员张先生从新闻特征、新闻五要素、新闻文学创作误区等六个方面进行了介绍,通过向通讯员介绍新闻创作方法和提高原稿采用率等内容的评论原稿等方式,让参加者改版思想观念,理解新闻创作技术,掌握新闻文学创作的基本方法。

好的新闻稿要有好的素材,好的素材取得要培育敏感的新闻触角。镇文化中心李主任建议在日常生活中注意积累素材,通过素材渠道,寻找素材的角度,确认素材的真实性,进行三个步骤,确认新闻的体裁,然后开始锻炼文学创作。谈到新闻评论的文学创作,他说标题、导游、主体、结语时新闻的主要组成部分。如果你想写一篇高质量的新闻稿,你必须阅读更多,写更多,参考优秀的稿件,练习更多,这样你就可以大大提高你的写作水平。

研修会后,郭校长明确拒绝参加研修的教师通讯员。一是处理教育工作和新闻宣传工作的关系,二是处理自学和文学创作的关系,三是处理自主工作和被动工作的关系,四是处理新闻宣传和活动企划的关系。此外,拒绝重视新闻信息工作,加强新闻意识培养,大大提高写作能力,希望学校新闻宣传工作进一步提高。

本次培训为大家带来了思维理解方式的切换、科学知识拓展方面的提升和方法技能层面的提升,使全体通讯员教师能够站在更高的高度深入解读新闻报道工作,有效拓宽视野,提高新闻意识和新闻写作能力。


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